








生命科學(xué)是研究一切生命活動規(guī)律的科學(xué),包括一切生命體內(nèi)在的新陳代謝活動,生物的出生、生長、發(fā)育和繁殖,生物個體的行為特性,以及生命體和生命體之間,生命體和環(huán)境之間相互關(guān)系等一切生命現(xiàn)像和生命活動。
人類利用這些發(fā)現(xiàn)的生命科學(xué)規(guī)律來從事各種生產(chǎn)活動的技術(shù)稱為生物技術(shù)。生命科學(xué)和生物技術(shù)和我們的生活息息相關(guān),包括人類的衣食住行、生老病死、婚喪嫁娶等一切生命活動過程!
古往今來,隨著各種生命科學(xué)和生物技術(shù)成果在人類文明歷史中的不斷積淀,人類整體對抗自然災(zāi)害的力量更加強大,生存空間更加廣闊,生命個體也更加健康幸福!

自從上個世紀(jì)中葉DNA雙螺旋和遺傳密碼的揭示,生命科學(xué)的研究和發(fā)展進(jìn)入快車道,各種技術(shù)成果層出不窮,高通量測序、基因檢測、精準(zhǔn)醫(yī)療、干細(xì)胞、疫苗工程 、生物制藥等醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,但是普通民眾對這些知識、技術(shù)還不夠了解,包括過去的現(xiàn)在的,我們每一個自然的生物人,都有必要去認(rèn)識和承載這些人類文明的成果,運用于我們的日常生活,讓我們的生命更加健康平安和幸福!
我們生物人平臺會安排有一系列的大眾科普活動,包括線上的專家講座和線下基地學(xué)習(xí)等,歡迎大家積極關(guān)注、了解和參與!
生物人基地/跨企業(yè)培訓(xùn)中心,作為國家級園區(qū)/育成生物園的人才服務(wù)平臺,特推出系列的生物技術(shù)研討學(xué)習(xí)班,從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用,從技術(shù)原理到生產(chǎn)工藝,開展技術(shù)的深入探討交流學(xué)習(xí),促進(jìn)企業(yè)員工、高校教師的技術(shù)進(jìn)步!

每期專題學(xué)習(xí),我們邀請行業(yè)資深的技術(shù)專家,就某項技術(shù)工藝流程進(jìn)行深入的交流探討學(xué)習(xí)。每位學(xué)員要親自動手體驗甚至做出初步的產(chǎn)品,學(xué)習(xí)中授課專家會就具體問題和大家做深入的探討分析;除了白天的實驗學(xué)習(xí),晚上還會安排晚宴讓學(xué)員和專家、學(xué)員和學(xué)員之間進(jìn)一步深入交流,建立聯(lián)系;會后學(xué)員還會和有關(guān)專家一起建立微信群,便于隨時探討交流,解決日常問題。
每期培訓(xùn)除了安排這種縱向深入的交流外,我們還會安排橫向的技術(shù)分享交流,邀請優(yōu)秀的企業(yè)、行業(yè)專家介紹分享他們的產(chǎn)品、技術(shù)經(jīng)驗等,讓學(xué)員開闊眼界,拓展知識,尋求更多的幫助和支持!
我們不僅能夠幫助企業(yè)已有員工的技術(shù)學(xué)習(xí)和交流進(jìn)步,也可以為企業(yè)培養(yǎng)輸送新的員工,我們不僅是企業(yè)的集約化培訓(xùn)中心也是上游高校的聯(lián)合實訓(xùn)基地,每年接受大量的本專科院校的畢業(yè)生來基地實習(xí)實訓(xùn),開展人才定制化培養(yǎng)為企業(yè)輸送新鮮血液。
同時園區(qū)也承擔(dān)著產(chǎn)業(yè)孵化的政府職能,可以和企業(yè)在研發(fā)和項目合作上有深度融合,每年會開展一年一度的長三角體外診斷大會,有力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融通和構(gòu)建良好的產(chǎn)業(yè)生態(tài),也歡迎企業(yè)來聯(lián)系合作。
新的一年,我們擬開展的技術(shù)培訓(xùn)和研討交流活動如下,旨在助力企業(yè)研發(fā)人員和高校教師提高技術(shù)素養(yǎng)、解決技術(shù)難題;了解行業(yè)資訊、緊跟技術(shù)潮流。
體外診斷系列技術(shù)研討學(xué)習(xí)班:
l PCR技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(定量PCR、數(shù)字PCR、等溫PCR、一體機等)
l 基因編輯技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(從科研到診斷)
l 層析技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(膠體金層析、熒光層析、免疫比濁)
l 化學(xué)發(fā)光技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(磁微粒化學(xué)發(fā)光免疫技術(shù))
l 微流控技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(微流控技術(shù)進(jìn)展、芯片的制作)
生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)班:
l 凍干技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(生物制品的凍干研發(fā)等生產(chǎn)工藝)
l 實驗動物技術(shù)研討學(xué)習(xí)班(動物倫理、基本實驗手術(shù)、疾病建模、轉(zhuǎn)基因技術(shù))
l 法律法規(guī)注冊申報(核酸、免疫、器械)
基礎(chǔ)生物技能學(xué)習(xí)班:
l 分子綜合(核酸抽提、PCR、基因克隆、測序)
l 定量PCR(引物探針設(shè)計調(diào)試、優(yōu)化、SNP分型、定量檢測、質(zhì)控)
l 細(xì)胞綜合(細(xì)胞培養(yǎng)、傳代、復(fù)蘇、流式細(xì)胞學(xué)、免疫熒光)
l 蛋白檢測技術(shù)(Western blot、ELISA、免疫組化)
l 病毒包裝(慢病毒的包裝流程和檢測分析)
課程師資:
授課老師是奮戰(zhàn)在醫(yī)藥健康各個領(lǐng)域的專家、學(xué)者、工匠、技師,他們各自具有豐富的實踐經(jīng)驗、淵博系統(tǒng)的專業(yè)知識、先進(jìn)及時的專業(yè)咨詢等,各展所長為大家?guī)硭枷肱鲎病⒔?jīng)驗分享,也歡迎優(yōu)秀的企業(yè)和技術(shù)專家和我們合作,一起交流分享,共同促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步!
學(xué)習(xí)報名
學(xué)習(xí)采取小班制,每期15-20人左右,以技術(shù)實操、產(chǎn)品工藝演練為主,同時穿插技術(shù)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行深入的探討交流。
學(xué)習(xí)采用預(yù)報名制,人滿開班,以報名先后為序,每隔1-2月根據(jù)學(xué)員報名情況滾動開班,歡迎有興趣的企業(yè)和個人來聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)!近期層析、化學(xué)發(fā)光、微流控、PCR都在火熱報名中,會馬上開班,掃描下方二維碼快速報名咨詢:

嘉定育成生物人教育培訓(xùn)基地
地址:上海市嘉定區(qū)興賢路1180號育成生物園7幢3樓聯(lián)系人:邢老師、程老師電話:021-34637377,34637378技術(shù)咨詢:邢老師手機和微信:13817318785(bio-serve)
培訓(xùn)花絮:

產(chǎn)業(yè)教室靜候?qū)W員

基地服務(wù)人員認(rèn)真準(zhǔn)備

產(chǎn)業(yè)長者諄諄教導(dǎo)

行業(yè)大咖現(xiàn)身說法

學(xué)員分組練習(xí)

夢想從學(xué)習(xí)開始

與專家合影留念
生命科學(xué)是自然科學(xué)的六大門類之一,學(xué)好生物學(xué),不僅是中小學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),也是一門重要的通識課程,有關(guān)生物學(xué)的知識和原理已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落,成為重要的生活常識。
同時,興趣是最好的老師,也是學(xué)習(xí)最強有力的內(nèi)在驅(qū)動,作為家長一方面要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,另一方面也要做好引導(dǎo)和培養(yǎng)。

生物人基地推出系列的生命科學(xué)故事系列體驗課程,課程采取理論講解加技術(shù)實操相結(jié)合,一方面聽取專家深入淺出的精彩講解,另一方面結(jié)合具體的實驗操作體驗,會讓學(xué)習(xí)生動有趣,印象深刻!
課程內(nèi)容利用基地完備的現(xiàn)代生物醫(yī)藥儀器設(shè)施設(shè)備,相關(guān)內(nèi)容是在學(xué)校里體驗不到的,不僅要親自動手還有小伙伴們的分組協(xié)作和PK, 充分激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
課程詳細(xì)介紹,請點擊以下鏈接了解:
【培訓(xùn)時間】學(xué)習(xí)時間選在周末,每個課程半天,學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣菜單式靈活選擇,相應(yīng)的課程內(nèi)容,也在不斷豐富。
【培訓(xùn)適合人群】課程適合中小學(xué)生和普通大眾,也非常適合家長攜小朋友一起聽課。
具體報名可掃描下方二維碼咨詢詳細(xì)信息。

【培訓(xùn)地點和聯(lián)系】生物人教育培訓(xùn)基地
地址:上海市嘉定區(qū)興賢路1180號育成生物園7幢3樓
聯(lián)系電話:021-34637377,34637378
聯(lián)系人:程老師,邢老師
技術(shù)咨詢:邢老師 13817318785(手機和微信)

“生物人”有狹義和廣義兩個意涵,狹義的是針對廣大生物醫(yī)藥從業(yè)人員,包括生物醫(yī)藥領(lǐng)域的在校學(xué)生、高校教師、企業(yè)研發(fā)和工作人員、醫(yī)院的醫(yī)生、 研究機構(gòu)的專家和學(xué)者、政府和園區(qū)的產(chǎn)業(yè)孵化管理人員等 ,泛指生物醫(yī)藥人,廣義的概念就是生命自然個體的人,相對于“社會人”,生物人是指生命原始狀態(tài)的人,經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)繼承人類的文明成果,逐步融入社會變?yōu)樯鐣恕I锶说淖谥荚谟诖龠M(jìn)生物醫(yī)藥人的職業(yè)發(fā)展,促進(jìn)生命科學(xué)專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)和交流,傳播生命科學(xué)先進(jìn)的文明成果和健康理念,讓生物自然人更好地工作、生活和學(xué)習(xí)、更好地融入社會!











生物人學(xué)堂,面向廣大在校學(xué)生及企業(yè)員工,邀請企業(yè)、高校、研究所、醫(yī)院等生物醫(yī)藥各領(lǐng)域的專家、學(xué)者和技術(shù)工匠,廣泛開展技術(shù)技能學(xué)習(xí)、知識咨詢講解、職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和健康知識分享,秉持終身學(xué)習(xí)的理念,架起從學(xué)校到企業(yè)無縫對接的學(xué)習(xí)課堂!

生物人基地是一種連鎖服務(wù)模式,建立在各大生物醫(yī)藥園區(qū),充分利用園區(qū)的硬件平臺和企業(yè)的專家、設(shè)備/設(shè)施等各種優(yōu)質(zhì)教育資源有效彌補學(xué)校資源不足,實現(xiàn)上下鏈接和貫通將校企結(jié)為緊密的聯(lián)合育人共同體,為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送合格的生物醫(yī)藥人才。

生物人平臺致力于推動產(chǎn)教融合工作,通過生物人基地、跨企業(yè)培訓(xùn)中心以及生物人產(chǎn)業(yè)學(xué)院等組織模式,幫助廣大本專科院校有效對接產(chǎn)業(yè)端,有力促進(jìn)產(chǎn)教深度融合協(xié)同育人,同時聯(lián)合廣大醫(yī)藥企業(yè)建立產(chǎn)教聯(lián)盟,有力促進(jìn)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)生態(tài)的優(yōu)化!

跨企業(yè)培訓(xùn)中心有效組織和充分利用企業(yè)技術(shù)力量,開設(shè)各種崗位技能課程,學(xué)習(xí)內(nèi)容緊貼崗位實際,面向上游各個高校學(xué)生開放,學(xué)生學(xué)習(xí)后可以直接對接下游企業(yè)對應(yīng)崗位和實習(xí)就業(yè)銜接在一起,保證學(xué)生的充分優(yōu)質(zhì)就業(yè)!

基地組織產(chǎn)業(yè)技術(shù)專家,面向企業(yè)的技術(shù)員工和高校的一線教師,定期開展圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)交流,有力促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、學(xué)習(xí)交流以及高校教師的產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)!